诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了员工思想道德的养成教育。通过实践，初步探索出一条符合员工实际的中华传统经典诵读的路子，营造了员工诵读古诗的文化氛围。初步建立中华经典诵读教材体系、员工评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。把中华传统文化的经典优秀思想与对员工的教育、管理的实际情况相结合。全面提升了员工的综合素质经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主教育，培养员工初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使员工充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养员工爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使员工具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学习。锻炼了员工各方面的能力，员工通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。